Objectifs pédagogiques

Johanne Cavé-L’haridon

Bilan et prise en soin du bégaiement de l’enfant de maternelle : maîtrisez tous les fondamentaux ! Une plongée concrète, 100% pratique dans l’accompagnement des enfants !
Vous débutez avec le bégaiement chez le jeune enfant ?
Vous voyez régulièrement en bilan des petits qui « accrochent », « répètent », « bloquent » … et vous aimeriez être vraiment à l’aise, sûr de vous, et armée d’une démarche claire et efficace ?
Cette formation a été pensée pour vous : zéro jargon inutile, 100% clinique, concret et directement applicable.

Avec quoi repartirez-vous :

• Une vision limpide du bégaiement chez le tout-petit (oui, c’est possible !).
• Une trame structurée pour mener un bilan adapté
• Des stratégies efficaces pour débuter la prise en soin, en se basant sur juste ce qu’il faut de
  théorie.
• Une approche simple, pratico-pratique, accessible à tous les orthophonistes, même celles qui
  pensaient “le bégaiement ? euh… pas pour moi”.

En bref : vous repartez avec un cadre solide, des outils concrets, et la confiance d’aborder
sereinement vos premiers suivis.

Marine Pendeliau Verdurand

• Doter les stagiaires d’une confiance suffisante pour faire de l’éducation thérapeutique, définir les objectifs thérapeutique,
  mener le bilan, puis la prise en soin
• Connaître les généralités et actualités sur la recherche dans le bégaiement
• Connaître les sites internet, podcasts, livres qui parlent du bégaiement pour pouvoir faire une éducation thérapeutique
  optimale
• Savoir transmettre ces connaissances fondamentales aux parents = éducation thérapeutique
• Permettre aux parents d’être ouvert sur le bégaiement
• Prendre confiance en ses compétences de thérapeute grâce à un lien solide entre la théorie et la pratique.
• Savoir conduire un bilan
• Savoir déterminer des choix thérapeutiques en fonction de critères précis
• Savoir mener des Analyses vidéo et s’en servir comme outil thérapeutique
• Connaître les différents modes de prise en charge (indirects/directs) et les traitements EBP
• Maîtriser la résolution de problèmes
• Savoir analyser une étude de cas pour les différents âges

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